Pour ceux qui aiment la langue mathématique, savoir l’écrire correctement n’est pas qu’une question de forme. Tout objet mathématique est une abstraction, une image mentale : du nombre 3 aux espaces de Hilbert. Il ne se donne alors à voir qu’à travers ses représentations sémiotiques. De simples signes, symboles, polis par l’usage. Il faut les faire siens : d’un signifiant, saisir ses signifiés, et c’est un dur labeur d’appropriation, qui vient avec la pratique. On joue alors avec, comme un enfant avec ses Lego.
Voir en mathématiques, c’est en même temps que reconnaître, anticiper les possibles d’un objet.
