Nous l’avions promis. Nous voici de retour à l’Alhambra. Le terrain mathématique avait été préparé au sein du laboratoire par Guillaume Hannachi au cours d’un atelier percutant. La fin avouée de ce travail était de l’ouvrir. À la fois aux multiples dimensions culturelles, historiques, géographiques, artistiques, techniques du lieu, mais aussi au public de nos étudiants de PPPE, futurs professeurs des écoles. Nous épousons ici le texte de cadrage du parcours auquel nous souscrivons :

    "En plus des enseignements, seront organisés des temps d’échanges avec des professionnels et des conférences. […] Ce cadrage identifie quelques éléments culturels et historiques associés aux contenus mathématiques. Cette approche est essentielle dans le cadre de la polyvalence des professeurs des écoles"... Pour lire la suite cliquez ici (accès au blog LMB, publication de Monsieur Olivier DELORD).